清·颜元名人名言 清·颜元名言警句 名言名句

清·颜元名人名言

人才为政事之本，而学校尤为人才之本也

清·颜元相关名人名言、名言警句、名言名句大全

土光敏夫 : 出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。

夸美纽斯 : 学校没有纪律便如磨房里没有水。

夸美纽斯 : 一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。

德田虎雄 : 人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。

王安石 : 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

巴尔扎克 : 只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。

斯大林 : 没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹

爱默生 : 你信任人，人才对你忠实。以伟人的风度待人，人才表现出伟人的风度。

巴尔扎克 : 孤独就是空虚，精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚，注视着上帝善行的人可以在孤独中得到上帝的光明，听到上帝的气息，只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂近在咫尺的人之外，孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别，犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体通过神经系统达到无限，好似精神通过思想达到无限。

甘地夫人 : 教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。

威拉·卡瑟 : 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居、离乡背井的人，朋友就是一切。

恩格斯 : 没有掌握技术的人才，技术就是死

邓小平 : 在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才

斯大林 : 人才，干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本

斯梯尔 : 谨慎的人才能稳操胜券

熊彼特 : 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。

佚名 : 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

里根 : 每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。

德国 : 自然对于无能的人是鄙视的，而对有能力的人才泄露她的秘密

林格伦 : 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

爱因斯坦 : “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”